Per la ripresa dei lavori del Consiglio regionale la prima iniziativa di Fratelli d’Italia è quella di lanciare un messaggio ostile nei confronti di una minoranza e per di più in contesto scolastico.
Parliamo infatti dell’ultima mozione presentata al Consiglio regionale da Fratelli d’Italia, contro la diffusione dei regolamenti scolastici sulla carriera alias, ossia la procedura che, all’interno del percorso scolastico, permette di modificare il nome anagrafico degli studenti e delle studentesse con quello di elezione nel registro elettronico.
Non solo si tratta di un atto politico incommentabile, scritto e pensato in modo vigliacco per colpire una minoranza, ma è anche un testo irricevibile, smentito persino dall’autrice dello studio menzionato nella mozione. La dottoressa Jiska Ristori ne ha infatti preso pubblicamente le distanze, affermando che il suo pensiero è stato completamente travisato.
In pratica, pervasi dal fervore discriminatorio e dalla voglia di distogliere l’attenzione dai guai che il centrodestra sta provocando sia al governo che in Regione Lombardia, i consiglieri di Fratelli d’Italia non hanno nemmeno verificato la fondatezza di quanto scritto.
Senza parlare dell’iniziativa del Consigliere Macconi il quale, non si capisce a quale titolo, ha scritto ai dirigenti scolastici per metterli a conoscenza della crociata anti-minoranze intrapresa dal suo partito. Una comunicazione che contiene termini aberranti quali: “Innaturale ideologia” che rimandano agli anni più bui della nostra storia.
Tutto questo conferma ancora una volta la completa inadeguatezza di questa Giunta, camuffata dalla solita propaganda di destra, che continua solo a danneggiare i più deboli invece di tutelarli.
Mov. 5 Stelle Lombardia

Le donne? A casa coi bimbi”.
Titola così il Corriere della Sera parlando dell’ultima terribile uscita di Fratelli d’Italia.
Uscita che si deve a Pietro Macconi, il consigliere regionale di FDI che ha scritto alle scuole una mail delirante contro le carriere alias e che si era già distinto per le sue dichiarazioni contro gli asili nido.
Macconi, già MSI, grande difensore della caccia, è sostenuto dai movimenti anti aborto. La sua idea di famiglia, di scuola e di società è pura reazione. A me sembra molto chiaro che la destra lombarda abbia da tempo abbandonato qualsiasi velo di moderatismo: anche per questo la nostra opposizione è e sarà ferma e intransigente.

(Pierfrancesco Majorino)

Regione Lombardia è assente e in grave ritardo nell’aiutare i comuni e le realtà colpite dai devastanti nubifragi di fine luglio e fine agosto e la situazione è critica.
Centinaia di istituti hanno subito danni significativi e hanno ancora bisogno di interventi urgenti per essere rimesse in sicurezza e in piena funzionalità. La scuola rappresenta il futuro dei nostri giovani e il suo benessere è una priorità indiscutibile. Ma senza il supporto tempestivo della Regione, il compito di riaprire queste scuole entro pochi giorni diventa una sfida impossibile.
Occorrono risorse, e occorrono subito. Milano e i comuni colpiti non possono aspettare oltre. È un dovere garantire la sicurezza delle nostre studentesse e studenti e delle nostre scuole. La Regione deve assumersi la responsabilità di sostenere le amministrazioni locali, che stanno facendo il massimo per risollevare le loro comunità. Al momento, sono state impegnate solo metà delle risorse regionali a disposizione, e l’assegnazione è opinabile: mentre alcuni Comuni ricevono il giusto risarcimento per i danni subiti, molti altri vengono completamente trascurati. È fondamentale capire come verrà assegnata la restante parte delle risorse per garantire un aiuto equo e tempestivo a tutti i Comuni colpiti.
È tempo che la destra lombarda faccia la sua parte e ci aiuti a ricostruire. La Lombardia ha bisogno di risorse, e ne ha bisogno ora!

PD LOMBARDIA

Sono 306 gli edifici scolastici danneggiati per 13,5 milioni di euro di danni subiti, queste cifre nella sola Milano, duramente colpita dal nubifragio del 25 luglio scorso.
Un bilancio devastante che mette a dura prova la tenuta del sistema scolastico non solo del capoluogo lombardo ma di tanti comuni della nostra Regione che non sono stati ristorati. È evidente che la somma di 9,4 milioni stanziata sia totalmente insufficiente.
Bene ha fatto i il gruppo consiliare del Pd a farsi sentire col vicepresidente della giunta regionale lombarda Alparone per chiedere un incontro in favore dei Comuni rimasti ancora senza contributi. Si dovrebbe vergognare il Presidente Fontana quando afferma che le richieste dei Comuni per il ripristino delle scuole colpite sono state tutte esaudite dalla Regione.
I criteri fissati dalla Regione per assegnare i fondi non hanno alcun fondamento né giuridico né amministrativo.

SILVIA ROGGIANI

Care colleghe, cari colleghi,
inizia un nuovo anno scolastico e siamo sicuri che, pur fra mille difficoltà, il vostro impegno e la vostra passione professionale riusciranno, come sempre, nel “miracolo”, che si ripete ad ogni primo settembre, di far ripartire la complessa struttura organizzativa della scuola resa sempre più difficile e in affanno dagli innumerevoli, sporadici e improvvisati interventi che vengono operati sul corpo vivo della comunità educante.

Da ormai molto tempo la nostra comunità professionale nelle sue varie componenti dalla dirigenza, alla docenza, al settore amministrativo e dei servizi tecnici e ausiliari, viene sottoposta ad una sollecitazione costante ad applicare norme, decreti, direttive, ordinanze, indicazioni che vengono presentate come risolutive e salvifiche di quelli che sono problemi strutturali e di lungo periodo di cui la nostra scuola soffre e a cui il decisore politico non dà risposte che non siano superficiali e di moda e, in quanto tali, destinate a fallire e a lasciare le cose come stanno.

La scuola ha bisogno innanzitutto di certezze su alcuni terreni che noi riteniamo decisivi: l’eliminazione radicale del precariato come garanzia di una migliore qualità dell’insegnamento/apprendimento centrato sulla risorsa ineludibile della continuità didattica; uno stipendio che non venga eroso continuamente dai processi inflazionistici e che sia la base di una restituita dignità professionale smarrita presso l’opinione corrente anche per un distanza – inaccettabile – dagli stipendi degli impieghi statali a parità di titolo di studio e dagli stipendi dei colleghi europei nel campo scolastico; un tempo scuola accresciuto che recuperi almeno i tagli rovinosi della famigerata riforma Gelmini del 2008; la riduzione degli alunni per classe a venti (a diciotto in presenza di allievi con disabilità); il blocco dell’ennesimo provvedimento di dimensionamento della rete scolastica e, anzi, il ritorno a scuole, pedagogicamente e organizzativamente gestibili, di non più di 900 alunni per istituto, con le dovute eccezioni per le situazioni montane e per le piccole isole; la garanzia che il diritto all’istruzione sia assicurato, come da previsione costituzionale, in maniera uguale su tutto il territorio nazionale di contro a ogni ipotesi, incoerente e devastante per il nostro Paese, di autonomia differenziata in campo scolastico.

A ben vedere quelli appena ricordati sono gli obiettivi posti a base del nostro patto costituzionale, che soprattutto negli ultimi decenni una ideologia di classe, l’ideologia liberista, fattasi dominante nel corpo della società, tende a negare dalle fondamenta.

È l’ideologia di chi crede che ogni difficoltà sociale, ogni emergenza, ogni vuoto che le formazioni sociali extrascolastiche (dalla famiglia, ai media, alle istituzioni) fanno registrare, debba essere colmata e affrontata dagli insegnanti e dal personale scolastico. Creando con ciò aspettative sociali che non possono essere soddisfatte, con il risultato di indicare nella scuola medesima il luogo che non sa risolvere problemi dei quali essa istituzionalmente non può essere chiamata a rispondere. È la storia, falsa, secondo cui la scuola avrebbe bloccato l’ascensore sociale quando a bloccarlo sono i meccanismi della divisione sociale del lavoro, il mancato sviluppo economico, la struttura di classe della società. È, invece, di tutta evidenza, come la scuola e la formazione superiore preparino intere legioni di diplomati e laureati che abbandonano poi il nostro Paese per spendere altrove le competenze acquisite in questa nostra scuola e nelle nostre università.

La FLC CGIL è dalla parte di chi lavora e spende le proprie energie intellettuali e umane per la scuola. È dalla parte dei dirigenti, dei docenti, degli ATA e degli educatori, che noi con gli strumenti a nostra disposizione, soprattutto quelli contrattuali, ci sforziamo di difendere e di valorizzare.

Sul Contratto chiamiamo il personale della scuola a partecipare alla discussione e al confronto che il nostro sindacato, insieme con gli altri sindacati firmatari, organizzerà nel mese di settembre e di ottobre per approvare l’Ipotesi di Contratto 2019-2021 sottoscritta il 14 luglio 2023 e che deve essere definitivamente firmata, per quanto ci riguarda, solo dopo che i lavoratori nelle assemblee l’avranno validata.

La firma definitiva del Contratto 2019-2021 sarà la base da cui partire per rivendicare da subito l’apertura della nuova stagione contrattuale. Nessuna ragione di bilancio giustifica la mortificazione salariale e professionale del personale scolastico.

Inoltre, chiamiamo tutti i lavoratori e tutte le lavoratrici della conoscenza a partecipare alla manifestazione nazionale del 7 ottobre prossimo e a sostenere la consultazione straordinaria della Cgil per la difesa della Costituzione e i suoi valori, a partire dalla netta contrarietà ad ogni tentativo di frammentare il nostro sistema di istruzione con l’autonomia differenziata, per un lavoro di qualità e per uno sviluppo sostenibile dal punto di vista sociale ed ambientale.

Per questo vi chiediamo di seguirci, perché l’autunno sia una stagione per i diritti (all’istruzione, alla salute, al lavoro, alla pensione) e per una scuola che sia messa strutturalmente in condizione di svolgere il proprio lavoro, che è unicamente quello di istruire e fornire competenze di cittadinanza alle nuove generazioni.

Buon lavoro e buon anno scolastico.

Il Segretario generale FLC CGIL
Gianna Fracassi